Курсы для педагогов и методистов онлайн

Курсы для педагогов и методистов онлайн: повышение квалификации, методика преподавания, работа с детьми, педагогический дизайн. Дипломы. Старт в 2026.

Отображаются 181-195 из 223

Активны:
Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа
ИПО 4.6 (107) 1548 ак. ч
Переподготовка

Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы включает в себя ознакомление слушателей с основами логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, а также с различными видами речевых нарушений и эффективными методиками их коррекции. Квалифицированный учитель-логопед, обладающий необходимыми знаниями и навыками, способен провести комплексную диагностику, разработать индивидуальную программу коррекции .
  • 1548 ак. часов — ≈19 мес.
Учитель изобразительного искусства
5.0 (1) ИПО 4.6 (107) 750 ак. ч
Переподготовка

Учитель изобразительного искусства

Учитель ИЗО и технологии формирует у школьников художественный вкус, учит основным приёмам работы с разными инструментами и материалами, такими как карандаш, гуашь, акварель, мелки, пастель, тушь, глина, пластилин, ткань, древесина, металл. Педагог знакомит ребят с основами художественного конструирования и дизайна, показывает, как смешивать цвета, как с их помощью передавать настроение. Под руководством учителя школьники моделируют швейные изделия, выполняют их художественную отделку, приобретают навыки обработки металла и древесины. Эта программа для вас, если вам нужно: Разобраться в основных педагогических категориях (воспитание, обучение, образование) и роли педагога в формировании личности ребёнка. Изучить положения ФГОС, которые относятся к проектированию учебного процесса по ИЗ.
  • 750 ак. часов — ≈9 мес.
Учитель географии
ИПО 4.6 (107) 690 ак. ч
Переподготовка

Учитель географии

Учитель географии помогает школьникам понять как устроена наша планета, знакомит со странами и материками, климатическими особенностями и культурами. На занятиях учащиеся исследуют особенности взаимодействия живых организмов, устройство воздушной, водной и твёрдой оболочки Земли. Учатся правильно читать географические карты, а также знакомятся с социально-экономическими и политическими явлениями и их взаимосвязями. Эта программа для вас, если вы: Намереваетесь начать или продолжить карьеру в образовательной сфере; Желаете получить квалификацию «Учитель географии», соответствующую требованиям единого квалификационного справочника; Планируете изучить методологию и практические аспекты преподавания географии в школе в условиях действия ФГОС; Программа даст ответы на вопросы: В каких формах.
  • 690 ак. часов — ≈9 мес.
Педагог основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР)
ИПО 4.6 (107) 708 ак. ч
Переподготовка Для новичков

Педагог основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР)

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары, на которых студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы — подготовка педагогов, способных преподавать основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в образовательных учреждениях. Программа охватывает современные методики обучения ОБЖ, развитие навыков предотвращения опасных ситуаций и оказания первой помощи, а также повышение культуры безопасности среди детей и подростков. Основная цель — формирование компет.
  • 708 ак. часов — ≈9 мес.
Учитель химии
ИПО 4.6 (107) 760 ак. ч
Переподготовка

Учитель химии

Знание элементарных основ химии является необходимым в повседневной жизни. Уроки химии способствуют формированию у школьников целостной картины мира, развивают их познавательное и исследовательское мышление. Учитель химии обеспечивает учащихся теоретическими знаниями, знакомит их с практическими аспектами работы с химическими веществами, объясняет технику безопасности. В условиях совершенствования образовательных стандартов меняются требования к системе и результатам обучения. Поэтому педагогу важно владеть не только традиционными педагогическими методиками, но и уметь применять нестандартные подходы и технологии. Организация увлекательных экспериментов в школе и преподавание основ прикладной химии даёт ученикам возможность понять суть химических явлений и повышает их интерес к предмету.
  • 760 ак. часов — ≈10 мес.
Учитель физики
ИПО 4.6 (107) 870 ак. ч
Переподготовка

Учитель физики

Уроки физики помогают детям понять сущность окружающих процессов и явлений. Изучая механику, школьники учатся анализировать закономерности движения физических тел и применять полученные знания на практике. На уроках термодинамики исследуются вопросы превращения тепловой энергии в механическую. На занятиях, посвящённых оптике, рассматриваются особенности такого явления, как свет, и законы его распространения. Чтобы уметь в доступной форме объяснить учащимся сущность физических явлений, стимулировать их познавательную деятельность, учитель физики должен быть компетентным в преподаваемой области, понимать особенности детской психологии, а также уметь грамотно организовать учебный процесс. Дополнительно в обязанности педагога входит подготовка старшеклассников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по физике, ч.
  • 870 ак. часов — ≈11 мес.
Руководитель образовательной организации
ИПО 4.6 (107) 120 ак. ч
Квалификация

Руководитель образовательной организации

В российском образовании в настоящее время происходят системные изменения в связи с модернизацией и переходом на работу по новым федеральным стандартам. В данных условиях остро стоит вопрос повышения эффективности управленческих кадров учебных заведений. Традиционные подходы сменяются инновационными методиками, поддерживается экспериментальная деятельность в сфере управления образовательной организацией. К специалисту, ведущему управленческую деятельность, в современных реалиях предъявляются повышенные требования. Грамотный менеджер должен уметь разрабатывать продуманные стратегии организации деятельности образовательного учреждения с учётом ФГОС. Данный курс повышения квалификации поможет получить все необходимые знания и практические навыки для результативного управления. Курс повышен.
  • 120 ак. часов — ≈2 мес.
Тренер по плаванию
ИПО 4.6 (107) 654 ак. ч
Переподготовка

Тренер по плаванию

Цель программы: В работе тренера-преподавателя по плаванию используются педагогические методы, которые направлены на развитие спортсменов и достижение высоких результатов на соревнованиях. Тренер обладает знаниями о том, как мотивировать учащихся и убеждать спортсменов в своей тренерской позиции, а также ведет тренировочный процесс, учитывая физические возможности и психологические особенности каждого ребенка. Слушатели выбирают курс "Тренер-преподаватель по плаванию" с целью развития своих навыков и знаний в этой области. Они хотят освоить педагогические методы, которые помогут им эффективно работать с учащимися и спортсменами, мотивировать их и помогать им достигать высоких результатов. Курс также предоставляет учащимся понимание организации тренировочного процесса, планирования занят.
  • 654 ак. часа — ≈8 мес.
Инновационные и цифровые технологии в образовании
ИПО 4.6 (107) 72 ак. ч
Квалификация

Инновационные и цифровые технологии в образовании

Цифровые образовательные технологии - это инновационный способ организации учебного процесса, основанный на использовании электронных систем, обеспечивающих наглядность. Целью применения цифровых технологий является повышение качества, эффективности учебного процесса, а также успешной социализации студентов. Программа повышения квалификации «Инновационные и цифровые технологии в образовании» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, необходимой для грамотного ведения трудовой деятельности. Программа повышения квалификации "Инновационные и цифровые технологии в образовании" рассчитана на 72 ч. Благодаря дистанционным технологиям интенсивность обучения ст.
  • 72 ак. часа — ≈4 нед.
Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
ИПО 4.6 (107) 108 ак. ч
Квалификация

Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ

Проблемы поведения детей с ОВЗ часто являются следствием особенностей их развития и требуют внимания не только психологов, но и всех педагогов, работающих с ними. Выявление и устранение причин проблемного поведения способствует общему развитию ребенка, лучшему контакту с ним и позволяет находить подходы к включению ребенка в инклюзивный процесс. Важными принципами инклюзивного образования являются вариативность в организации процессов обучения и воспитания, учет индивидуальных особенностей развития ребенка и междисциплинарный подход. Программа повышения квалификации «Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, .
  • 108 ак. часов — ≈1 мес.
Дефектология в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе
ИПО 4.6 (107) 916 ак. ч
Переподготовка Для новичков

Дефектология в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы – обеспечить слушателям необходимые знания, навыки и компетенции для успешной работы с детьми с специальными образовательными потребностями, способствуя им в полноценном развитии и обучении в образовательной среде. Акцент делается на основные принципы педагогики, психологии и дефектологии, а также на современные подходы к обучению и воспитанию детей с .
  • 916 ак. часов — ≈11 мес.
Методическое обеспечение среднего профессионального образования
ИПО 4.6 (107) 780 ак. ч
Переподготовка

Методическое обеспечение среднего профессионального образования

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары, на которых студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Методическое обеспечение среднего профессионального образования Методическое обеспечение среднего профессионального образования — это ключевое направление подготовки специалистов, способных разрабатывать, внедрять и сопровождать образовательные программы в колледжах и техникумах. Методист среднего профессионального образования отвечает за качество обучения, внедрение современных ст.
  • 780 ак. часов — ≈10 мес.
Дошкольная педагогика, воспитатель ДОО
ИПО 4.6 (107) 1130 ак. ч
Переподготовка

Дошкольная педагогика, воспитатель ДОО

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Практикующие специалисты-преподаватели Опытные эксперты предоставляют доступ к знаниям и опыту студентам без необходимости присутствия в учебном заведении. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) – одна из многочисленных педагогических специальностей. Ее особенность – всесторонняя работа с детьми дошкольного возраста: стимулирование их умственного и физического развития, формирование речи и мышления, творческих способностей и знаний об окружающем мире, а также подготовка к школе. Кому рекомендовано обучение П.
  • 1130 ак. часов — ≈14 мес.
Дефектология в образовательных организациях
ИПО 4.6 (107) 1332 ак. ч
Переподготовка

Дефектология в образовательных организациях

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы обучения заключается в обеспечении подготовки специалистов, способных работать с детьми и взрослыми с различными специальными образовательными потребностями, включая нарушения речи, слуха, зрения, интеллекта, аутизм и другие социальные, психопедагогические и медицинские проблемы. На программе студенты научаться диагностировать различные дефектологическ.
  • 1332 ак. часа — ≈17 мес.
Подготовка детей к школьному обучению в дошкольной образовательной организации
ИПО 4.6 (107) 762 ак. ч
Переподготовка

Подготовка детей к школьному обучению в дошкольной образовательной организации

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары, на которых студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Подготовка детей к школьному обучению в дошкольной образовательной организации Подготовка детей к школьному обучению в дошкольной образовательной организации — это программа, направленная на формирование у педагогов компетенций, необходимых для развития у дошкольников познавательных, коммуникативных и личностных качеств, обеспечивающих успешное начало обучения в школе. Программа со.
  • 762 ак. часа — ≈10 мес.
Расширенный фильтр
Все категории
Образование и педагогика 1 344
Учителя-предметники
393
Методисты
245
Коррекционная педагогика и инклюзия
333
Дошкольное и начальное образование
144
Дополнительное образование и творческие руководители
157
Социальная работа и опека
67
Спорт и физическая культура
244
Школы
Цена
Тип
Сложность
Документ
Длительность (можно несколько)
Рейтинг
Формат занятий
Поддержка
Карьера
Подборки
Найдено 223 курса

Педагогика и образование в 2026 году — одна из самых быстро перестраивающихся сфер. Школьные учителя сегодня осваивают онлайн-формат, методисты проектируют целые онлайн-школы, репетиторы выходят в соцсети и зарабатывают больше, чем в офисе. Учитель-предметник в Москве получает 65–110 тыс ₽ в школе, репетитор средней квалификации — 1500–3500 ₽ за занятие, методист онлайн-школы — 100–200 тыс в месяц, педагогический дизайнер — 150–250. Эта подборка курсов поможет повысить квалификацию, перейти в онлайн-образование или освоить новое направление в педагогике.

Кому нужны педагогические курсы

Главная аудитория — действующие учителя и воспитатели, которым нужно повышение квалификации (его регулярно спрашивает работодатель) или профессиональная переподготовка при смене предмета. Вторая большая группа — репетиторы, которые хотят выйти на онлайн-рынок и научиться работать через Skyeng, Foxford, Коалицию репетиторов или собственные каналы в Telegram. Третья — методисты и педагогические дизайнеры, которые проектируют курсы для онлайн-школ и корпоративного обучения. Четвёртая — родители, которые сами обучают детей и хотят структурировать процесс.

Какие направления выбрать

  • Курсы для учителей-предметников. Повышение квалификации по ФГОС, методика преподавания конкретного предмета, работа с трудными детьми, инклюзивное образование.
  • Методика и педагогический дизайн. Проектирование курсов, работа с инструментами (Articulate, iSpring, LMS), Learning Experience Design, Bloom's taxonomy.
  • Работа с детьми: воспитатели и специалисты раннего развития. Развитие речи, Монтессори, вальдорф, сенсорное развитие, подготовка к школе.
  • Репетиторство и онлайн-преподавание. Методики онлайн-уроков, работа в Zoom и специализированных платформах, упаковка собственных услуг, привлечение учеников.
  • Инклюзивная и коррекционная педагогика. Работа с детьми с ОВЗ, дефектология, логопедия, нейропсихология.
  • Преподавание для взрослых и корпоративное обучение. Adult learning, фасилитация, тренерские навыки, работа с группой.
  • ЕГЭ, ОГЭ и подготовка к экзаменам. Специализация для учителей и репетиторов, которые готовят школьников к государственным экзаменам.

Кому подходит педагогика

Педагогика — область, в которую продолжают приходить и после 40, и после 50, и со сменой сферы. Инженеры становятся репетиторами математики, бывшие бухгалтеры — методистами в онлайн-школах, журналисты — преподавателями сторителлинга. Главное — интерес к людям и готовность постоянно учиться самому: педагогические методики меняются, ФГОС обновляется, инструменты онлайн-обучения развиваются.

Онлайн-педагогика отдельно открывает широкие возможности для тех, кто не хочет или не может работать в школе: можно вести уроки из дома, строить свой бренд, работать с учениками по всему миру. Часть бывших школьных учителей через год-два онлайн-работы зарабатывает заметно больше, чем в классе, при более гибком графике.

Что входит в качественный курс

  1. Современные методики и подходы, а не перепечатанные конспекты 20-летней давности.
  2. Работа с инструментами онлайн-обучения: Zoom, Miro, LMS (Moodle, GetCourse, iSpring), интерактивные доски.
  3. Практические задания: разработка урока, плана занятий, учебного модуля, проведение демо-урока.
  4. Менторская обратная связь от практикующего педагога или методиста.
  5. Итоговый проект — полноценная методическая разработка или курс, который можно использовать в работе.
  6. Документ о повышении квалификации или переподготовке, признаваемый образовательными учреждениями.
Что вы получите в конце курса:
  • Современные педагогические методики и инструменты.
  • Навык проектирования уроков и учебных программ.
  • Практику в онлайн-инструментах (Zoom, Miro, LMS).
  • Диплом или удостоверение о повышении квалификации с правом ведения деятельности.
  • Для репетиторских курсов — стратегию привлечения и удержания учеников.

Сколько длится обучение

Короткие курсы повышения квалификации (16–72 часа) занимают 1–2 месяца и подходят, чтобы закрыть требования школы к учителям. Программы профессиональной переподготовки (от 250 часов) длятся 3–8 месяцев — они дают право работать в новой специальности. Серьёзные методические курсы (педагогический дизайн, работа с LMS) — 4–10 месяцев с практикой. Отдельная категория — магистратуры и длинные программы по педагогике — от 1 до 2 лет.

После выпуска педагогу или методисту нужно 1–3 месяца на активное применение знаний и обновление портфолио. Для репетиторов переход к онлайн-практике реален за 1–2 месяца после выпуска, для школьных учителей повышение квалификации влияет на должность и надбавки сразу.

Документ об окончании

В педагогике документ об обучении — критически важный элемент: без диплома о профильном образовании или профессиональной переподготовке нельзя работать учителем в школе или детском саду. Сертификаты повышения квалификации от лицензированных школ (не менее 16 часов) школы просят у учителей регулярно. При выборе курса обратите внимание на наличие лицензии на образовательную деятельность и признания документа Министерством образования.

Чем различаются программы для педагогов

Короткий курс повышения квалификации закрывает одну тему и даёт удостоверение на 16–72 часа. Профессиональная переподготовка — это новая специальность и диплом установленного образца, она длиннее и требует итоговой работы. Методические программы и педагогический дизайн — самый объёмный формат: там вы проектируете курс целиком и защищаете его. Условия обучения у каждой школы свои, смотрите их на странице конкретного курса.

В педагогике ценится не просто бумажка, а реальные знания и навыки. Курс от практикующего методиста или педагога-эксперта даст больше, чем поверхностная программа «для галочки». Смотрите на качество программы, опыт ведущих и то, какие практические навыки вы получите на выходе.

Как выбрать направление

Ответьте на три вопроса. Первый: собираетесь ли вы работать с детьми в школе или уходите в онлайн-обучение? От этого зависит, нужна ли вам переподготовка или достаточно специализации. Второй: вы хотите учить конкретному предмету или проектировать программы для других преподавателей? Первое — это путь учителя или репетитора, второе — методиста или педагогического дизайнера. Третий: какая у вас база — педагогическое образование или другое? Если другое, скорее всего нужна профессиональная переподготовка, а не просто повышение квалификации.

Педагогика — одна из самых стабильных и долгоокупаемых сфер. Знания не устаревают так быстро, как в IT, а опыт только накапливается: чем старше педагог, тем дороже его работа, особенно в онлайн-формате. Через год обучения вы будете удивляться, насколько изменилось ваше представление о том, как люди учатся, и сколько новых инструментов появилось в вашем арсенале.

Промокод скопирован