Курсы по коррекционной педагогике и инклюзии онлайн
Курсы по коррекционной педагогике и инклюзии: логопедия, олигофренопедагогика, сурдопедагогика, тьюторство и АВА-терапия. Профили, часы и зарплаты в 2026 году.
Отображаются 1-13 из 13
Активны:
Педагог-психолог. Московский диплом
Обучение на педагога-психолога. Курсы 1240 часов. Московское образование и диплом
Учитель-дефектолог. Московский диплом
Между работой центральной нервной системы, головного мозга и речевой деятельностью есть прямая связь. При различных врожденных патологиях, полученных травмах эта связь может нарушиться. И если есть речевые дефекты, страдает функция речи, возникают проблемы с интеллектуальным развитием. Для того чтобы устранить проблемы с речью, нужна помощь логопеда ДОУ. С каждым годом востребованность специалистов в области логопедии возрастает. Цель курса для логопедов дошкольного образования – дать слушателю знания по основам коррекционной педагогики и психологии, видам речевых нарушений у детей, логопедическим техникам коррекции речевых нарушений и др.
Логопедический массаж
Логопедический массаж – это действенный коррекционный метод, помогающий справиться с речевыми нарушениями у человека и улучшить его психоэмоциональный фон. Задача логопеда – провести обследование, выявить дефекты речи и назначить конкретную технику массажа в качестве лечения. Проводить такой массаж должен обученный специалист, чтобы процедура была максимально безопасной. Цель данной программы повышения квалификации – сформировать профессиональную грамотность у практикующих специалистов в сферах логопедии, психологии, педагогики. Знание методики логомассажа поможет дефектологам в процессе нормализации речевых нарушений и эмоционального состояния пациентов.
Коррекция нарушений речи. Московский диплом
Если вас интересуют знания в области дефектологии, вы хотите получить востребованную профессию логопеда, вы любите работать с детьми – наш курс профессионально переподготовки для вас. Нарушения речевой функции могут сигнализировать о наличии патологии в развитии ребенка или самостоятельно позже стать причиной задержки интеллектуального развития. Чтобы помочь ребенку как можно раньше, скорректировать, или убрать нарушения, нужна помощь специалиста-логопеда. Цель курса обучения на учителя-логопеда – дать слушателям актуальные знания по логопедии, видам речевых нарушений, способам их коррекции и многое другое.
Олигофренопедагогика. Московский диплом
Олигофренопедагог проводит диагностическую работу с детьми с умственной отсталостью и их семьями; организовывает образовательную среду и проводит коррекционные занятия, оценивает динамику результатов обучения. Цель программы – дать слушателю понимание олигофренопедагогики, научить методам диагностической и коррекционной работы с умственно отсталыми детьми. Слушатели выбирают данный курс, чтобы: изменить свою жизнь – получить специальность олигофренопедагога, начать работать с умственно отсталыми детьми; расширить и актуализировать знания по своей специальности; устроиться на интересную работу с достойной оплатой труда.
Клиническая логопедия. Московский диплом
Профессия клинического логопеда подразумевает работу с пациентами, которым требуется речевая коррекция после перенесенных травм, инсульта или хирургического вмешательства. Этот специалист работает как с детьми, так и с взрослыми. Клинические логопеды востребованы в медицинских учреждениях, частных клиниках, психоневрологических диспансерах, реабилитационных центрах и т. д. Цель программы – дать слушателю актуальные знания по логопедии, специальной психологии, коррекционной педагогике, основам нейропсихологии и нейролингвистики, методикам восстановления речи и т. д.
Логопед-дефектолог. Московский диплом
Цель программы обучения на педагога-логопеда-дефектолога – научить слушателя выявлять и корректировать отклонения в развитии детей, создавать комфортные условия для их воспитания, образования и развития. Слушатели выбирают данный курс, чтобы: изменить свою жизнь, начать работать в сфере логопедии и дефектологии; расширить и актуализировать знания по своей специальности для более эффективного выполнения трудовых обязанностей; получить интересную социально значимую работу с достойной оплатой труда.
Воспитатель логопедической группы. Московский диплом
Нарушения речи – распространенная проблема у дошкольников, поэтому программа «Воспитатель логопедической группы» востребована среди наших слушателей. Цель программы – показать слушателю суть профессии, научить методам работы воспитателя в лого-группе ДОУ. Слушатели приходят на данный курс, чтобы: реализовать свою мечту – начать работать с детьми с нарушениями речи; расширить и актуализировать знания по своей специальности, повысить эффективность воспитательного и образовательного процесса в логопедической группе ДОУ; получить желаемую работу, обойти коллег-конкурентов.
Специальный психолог. Московский диплом
Специальная психология занимается вопросами развития, коррекции и адаптации детей, которые имеют отклонения в развитии. К сожалению, в последнее время растет количество детей, которые имеют особенности в развитии. Поэтому специалисты по коррекционно-педагогической и логопедической работе всегда востребованы. Такие специалисты работают не только с детьми, но и с родителями ребенка, его ближайшим окружением. Цель программы – обучить слушателя основам специальной психологии, основам коррекционно-педагогической работы и логопедии, освоить методики работы с детьми, имеющими особенности в развитии.
Учитель-логопед. Московский диплом
Помощь логопеда необходима для детей с различными речевыми нарушениями. Проблемы с речью неизбежно ведут к проблемам с учебой, а зачастую могут сигнализировать и о других нарушениях в развитии. Квалифицированный логопед может провести диагностику, разработать программу коррекции и реабилитации, подобрать образовательную программу с учетом особенностей обучающегося ребенка. Цель программы профессиональной переподготовки на логопеда – познакомить слушателя с основами логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, различными видами речевых нарушений и способами их коррекции.
Педагог-дефектолог. Московский диплом
Число детей с особенностями в развитии последние годы неуклонно растет, поэтому профессия дефектолога сейчас востребована. Дефектологи работают с такими детьми, стараясь скорректировать или скомпенсировать нарушения в развитии. Сама область дефектологии достаточно широка, к специалистам-дефектологам относятся логопеды, сурдопедагоги, тифлопедагоги, олигофренопедагоги. Учитель-дефектолог сначала проводит тщательную диагностику, чтобы выявить имеющиеся проблемы, затем уже составляет программу коррекции, чтобы помочь ребенку социализироваться в обществе. Профессия педагога-дефектолога достаточно сложная, поскольку специалист работает с больными детьми, требует хороших знаний педагогики, психологии и патопсихологии, а также определенных личностных качеств. Цель дистанционного курса профессиональной переподготовки на учителя-дефектолога – получение знаний и навыков в области дефектологии для работы с детьми, имеющими особенности в развитии, научиться проводить диагностику для выявления дефектов в области мышления, интеллекта и пр. , разрабатывать программы коррекции.
Логопед-нейропсихолог. Московский диплом
Обучение на учителя-логопеда. Курсы 1717 часов. Московское образование и диплом
Расширенный фильтр
Коррекционная педагогика и инклюзия — сегмент допобразования, где рынок держится не на массовых школах вроде Skillbox или Нетологии, а на профильных АНО ДПО: НИИДПО, НАДПО, ВГАППССС, УрИПКиП, «Мой университет», Педкампус, «Дефектология Проф». Они ведут дистанционную профессиональную переподготовку по логопедии, олигофренопедагогике, сурдопедагогике и тьюторскому сопровождению — с дипломом установленного образца и правом работать по новой специальности. У УрИПКиП программа «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра» занимает 340 часов и 12 недель, у «Моего университета» курс «Учитель-дефектолог, олигофренопедагог» — 300 часов заочно с применением дистанционных технологий, а у отдельных АНО встречаются программы логопедии-дефектологии на 620 часов с присвоением сразу нескольких квалификаций.
Какие направления входят в раздел
Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог» закрепил профили переподготовки, вокруг которых выстроено большинство курсов на рынке.
| Профиль | С чем работает специалист | Типичная длительность курса |
|---|---|---|
| Логопедия | Нарушения речи и коммуникации у детей и взрослых | 300–620 часов |
| Олигофренопедагогика | Интеллектуальные нарушения, работа по адаптированным программам | 300–340 часов |
| Сурдопедагогика | Нарушения слуха, жестовая речь, слухоречевая реабилитация | 340–520 часов |
| Тифлопедагогика | Нарушения зрения, тифлотехнические средства обучения | 340–520 часов |
| РАС и АВА-терапия | Расстройства аутистического спектра, прикладной анализ поведения | 72–340 часов |
| Тьюторское сопровождение | Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с ОВЗ в инклюзивном классе | 3,5–5,5 месяца |
Что изменилось в законодательстве к 2026 году
С 1 сентября 2025 года действуют поправки к закону об образовании, которые уточнили требования к дефектологам: отдельно прописаны условия работы в детских садах по направлению «Речевое развитие» и в школах — при сопровождении детей с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Формально это не вводит новую профессию, но ужесточает требования к документу о переподготовке: работодатели в системе образования всё чаще запрашивают диплом, оформленный именно по профилю профстандарта «Педагог-дефектолог», а не общий сертификат «по коррекционной педагогике».
Сколько длится обучение
Длительность курса зависит от объёма часов и организации: базовые программы на 300 часов у крупных АНО ДПО дают одну специализацию, а узкие интенсивы — например, по АВА-терапии — короче по времени и более точечные по фокусу. Полноценная переподготовка на 620 часов с присвоением сразу нескольких квалификаций (логопед, дефектолог, сурдопедагог, тьютор) занимает больше месяцев, но такой диплом закрывает сразу несколько профилей.
Для зачисления нужна база. Профессиональная переподготовка на дефектолога, логопеда или олигофренопедагога доступна только тем, у кого уже есть диплом о высшем или среднем профессиональном педагогическом, психологическом либо медицинском образовании. Это не курс «с нуля для всех» — это второе профильное образование поверх уже имеющегося.
Сколько зарабатывают дефектологи, логопеды и тьюторы
По агрегированным вакансиям 2025 года средняя зарплата логопеда-дефектолога — около 51 600 ₽, а чаще всего в объявлениях встречается ставка 40 000 ₽. Начинающие специалисты в государственных учреждениях получают 40 000–50 000 ₽, в Москве оклад стартует заметно выше — от 66 000 ₽. Опытные дефектологи и логопеды в частных центрах или с собственной практикой зарабатывают 80 000–120 000 ₽. Отдельно держится ниша АВА-терапии: специалисты по прикладному анализу поведения получают в среднем около 85 000 ₽ в месяц — это одна из самых высокооплачиваемых узких специализаций внутри коррекционной педагогики.
Кому подходят такие курсы
1,25 млн детей числятся как имеющие ограниченные возможности здоровья, из них больше 700 тысяч — дети-инвалиды, а доля учеников с ОВЗ, обучающихся в инклюзивных классах вместе со сверстниками, в 2025/26 учебном году превысила 69%. Это создаёт устойчивый спрос на дефектологов, логопедов, тьюторов и психологов, которые умеют работать с разными типами нарушений внутри обычной школы, а не только в специализированных учреждениях. Курсы этого раздела подходят действующим педагогам, психологам и логопедам, которые хотят добавить смежную квалификацию, а также родителям детей с особенностями развития, которым важно разбираться в методиках на практическом уровне.
Промокод скопирован