Курсы логопеда-дефектолога и коррекционной педагогики онлайн

Курсы по коррекционной педагогике и инклюзии: логопедия, олигофренопедагогика, сурдопедагогика, тьюторство и АВА-терапия. Профили, часы и зарплаты в 2026 году.

Отображаются 46-56 из 56

Активны:
Логопедия
ИПО 4.6 (107) 1494 ак. ч
Переподготовка

Логопедия

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы обучения заключается в формировании у студентов базовых знаний по логопедии, нейролингвистике и нейропсихологии, ознакомлении с различными видами речевых нарушений и методами их коррекции. Основные задачи программы включают в себя подготовку к работе с детьми с речевыми нарушениями, обучение различным методикам логопедической работы, а также ознакомлен.
  • 1494 ак. часа — ≈19 мес.
Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа
ИПО 4.6 (107) 1548 ак. ч
Переподготовка

Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы включает в себя ознакомление слушателей с основами логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, а также с различными видами речевых нарушений и эффективными методиками их коррекции. Квалифицированный учитель-логопед, обладающий необходимыми знаниями и навыками, способен провести комплексную диагностику, разработать индивидуальную программу коррекции .
  • 1548 ак. часов — ≈19 мес.
Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
ИПО 4.6 (107) 108 ак. ч
Квалификация

Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ

Проблемы поведения детей с ОВЗ часто являются следствием особенностей их развития и требуют внимания не только психологов, но и всех педагогов, работающих с ними. Выявление и устранение причин проблемного поведения способствует общему развитию ребенка, лучшему контакту с ним и позволяет находить подходы к включению ребенка в инклюзивный процесс. Важными принципами инклюзивного образования являются вариативность в организации процессов обучения и воспитания, учет индивидуальных особенностей развития ребенка и междисциплинарный подход. Программа повышения квалификации «Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ» подготовлена преподавательским составом НАНО «ИПО» в партнерстве с практикующими экспертами, что гарантирует ее структурированность, проработанность и наполненность информацией, .
  • 108 ак. часов — ≈1 мес.
Дефектология в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе
ИПО 4.6 (107) 916 ак. ч
Переподготовка Для новичков

Дефектология в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы – обеспечить слушателям необходимые знания, навыки и компетенции для успешной работы с детьми с специальными образовательными потребностями, способствуя им в полноценном развитии и обучении в образовательной среде. Акцент делается на основные принципы педагогики, психологии и дефектологии, а также на современные подходы к обучению и воспитанию детей с .
  • 916 ак. часов — ≈11 мес.
Дефектология в образовательных организациях
ИПО 4.6 (107) 1332 ак. ч
Переподготовка

Дефектология в образовательных организациях

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Цель программы обучения заключается в обеспечении подготовки специалистов, способных работать с детьми и взрослыми с различными специальными образовательными потребностями, включая нарушения речи, слуха, зрения, интеллекта, аутизм и другие социальные, психопедагогические и медицинские проблемы. На программе студенты научаться диагностировать различные дефектологическ.
  • 1332 ак. часа — ≈17 мес.
Педагогика в инклюзивном образовании
ИПО 4.6 (107) 834 ак. ч
Переподготовка

Педагогика в инклюзивном образовании

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары, на которых студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Педагогика в инклюзивном образовании Педагогика в инклюзивном образовании — это современная область педагогики, направленная на создание равных условий для обучения всех детей, независимо от их индивидуальных возможностей и особенностей развития. Инклюзивное образование формирует среду, где каждый ребёнок чувствует себя принятым, понятным и успешным, а педагог выступает координатор.
  • 834 ак. часа — ≈10 мес.
Профессия

Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа

Освойте современные логопедические подходы, чтобы помогать детям преодолевать трудности с речью и получить профессию, которая остается значимой и нужной. Речевые нарушения у детей действительно требуют помощи профильного специалиста, а работа логопеда связана с диагностикой, коррекцией и развитием речевых навыков.
Организация и содержание логопедической работы
ИПО 4.6 (107) 1494 ак. ч
Переподготовка

Организация и содержание логопедической работы

Дополнительный материал от преподавателей программы Студентам доступны все материалы от спикеров и от методистов программы (чек-листы /гайды и дополнительная литература) Профессиональный личный куратор Если возникают вопросы, отправляете их куратору в любое время. Регулярные живые вебинары Регулярные вебинары на который студенты общаются со спикерами и одногруппниками, а также выполняют практические задания. Цель программы: Основная цель программы - ознакомить слушателя с основами логопедии, нейролингвистики и нейропсихологии, видами речевых нарушений и методиками их коррекции. Учитель-логопед, обладающий соответствующими знаниями и навыками, сможет провести эффективную диагностику, разработать индивидуальную программу коррекции и реабилитации, подобрать подходящую образовательную прогр.
  • 1494 ак. часа — ≈19 мес.
Профессия

Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций

Освойте современные способы коррекции речевых и когнитивных нарушений и научитесь профессионально помогать людям, испытывающим трудности с артикуляцией и восстановлением речи. Программа обучения познакомит вас с практическими инструментами работы с такими состояниями и позволит сформировать навыки эффективной помощи клиентам. Полученные знания помогут начать карьеру в востребованной сфере и работать в профессии логопеда-афазиолога, помогая людям возвращать полноценную речь и уверенность в общении.
Профессия

Специальное (дефектологическое) образование. Логопедическая работа по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной

специализацией в области коррекционной педагогики и методики начального обучения. Логопед и дефектолог помогают людям справляться с нарушениями речи и выстраивают работу по их коррекции. Сегодня такие трудности встречаются довольно часто: поддержка специалиста бывает нужна не только детям, но и взрослым, например после инсульта или травмы. Для качественной помощи в этой сфере важно разбираться не только в способах постановки и восстановления речи, но и понимать психологические особенности человека.
Расширенный фильтр
Образование и педагогика
Коррекционная педагогика и инклюзия 333
128
56
141
13
86
Школы
Цена
Тип
Сложность
Документ
Длительность (можно несколько)
Рейтинг
Формат занятий
Поддержка
Карьера
Подборки
Найдено 56 курсов

Коррекционная педагогика и инклюзия — сегмент допобразования, где рынок держится не на массовых школах вроде Skillbox или Нетологии, а на профильных АНО ДПО: НИИДПО, НАДПО, ВГАППССС, УрИПКиП, «Мой университет», Педкампус, «Дефектология Проф». Они ведут дистанционную профессиональную переподготовку по логопедии, олигофренопедагогике, сурдопедагогике и тьюторскому сопровождению — с дипломом установленного образца и правом работать по новой специальности. У УрИПКиП программа «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра» занимает 340 часов и 12 недель, у «Моего университета» курс «Учитель-дефектолог, олигофренопедагог» — 300 часов заочно с применением дистанционных технологий, а у отдельных АНО встречаются программы логопедии-дефектологии на 620 часов с присвоением сразу нескольких квалификаций.

Какие направления входят в раздел

Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог» закрепил профили переподготовки, вокруг которых выстроено большинство курсов на рынке.

ПрофильС чем работает специалистТипичная длительность курса
ЛогопедияНарушения речи и коммуникации у детей и взрослых300–620 часов
ОлигофренопедагогикаИнтеллектуальные нарушения, работа по адаптированным программам300–340 часов
СурдопедагогикаНарушения слуха, жестовая речь, слухоречевая реабилитация340–520 часов
ТифлопедагогикаНарушения зрения, тифлотехнические средства обучения340–520 часов
РАС и АВА-терапияРасстройства аутистического спектра, прикладной анализ поведения72–340 часов
Тьюторское сопровождениеИндивидуальный образовательный маршрут ребёнка с ОВЗ в инклюзивном классе3,5–5,5 месяца

Что изменилось в законодательстве к 2026 году

С 1 сентября 2025 года действуют поправки к закону об образовании, которые уточнили требования к дефектологам: отдельно прописаны условия работы в детских садах по направлению «Речевое развитие» и в школах — при сопровождении детей с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Формально это не вводит новую профессию, но ужесточает требования к документу о переподготовке: работодатели в системе образования всё чаще запрашивают диплом, оформленный именно по профилю профстандарта «Педагог-дефектолог», а не общий сертификат «по коррекционной педагогике».

Сколько длится обучение

Длительность курса зависит от объёма часов и организации: базовые программы на 300 часов у крупных АНО ДПО дают одну специализацию, а узкие интенсивы — например, по АВА-терапии — короче по времени и более точечные по фокусу. Полноценная переподготовка на 620 часов с присвоением сразу нескольких квалификаций (логопед, дефектолог, сурдопедагог, тьютор) занимает больше месяцев, но такой диплом закрывает сразу несколько профилей.

Для зачисления нужна база. Профессиональная переподготовка на дефектолога, логопеда или олигофренопедагога доступна только тем, у кого уже есть диплом о высшем или среднем профессиональном педагогическом, психологическом либо медицинском образовании. Это не курс «с нуля для всех» — это второе профильное образование поверх уже имеющегося.

Сколько зарабатывают дефектологи, логопеды и тьюторы

По агрегированным вакансиям 2025 года средняя зарплата логопеда-дефектолога — около 51 600 ₽, а чаще всего в объявлениях встречается ставка 40 000 ₽. Начинающие специалисты в государственных учреждениях получают 40 000–50 000 ₽, в Москве оклад стартует заметно выше — от 66 000 ₽. Опытные дефектологи и логопеды в частных центрах или с собственной практикой зарабатывают 80 000–120 000 ₽. Отдельно держится ниша АВА-терапии: специалисты по прикладному анализу поведения получают в среднем около 85 000 ₽ в месяц — это одна из самых высокооплачиваемых узких специализаций внутри коррекционной педагогики.

Кому подходят такие курсы

1,25 млн детей числятся как имеющие ограниченные возможности здоровья, из них больше 700 тысяч — дети-инвалиды, а доля учеников с ОВЗ, обучающихся в инклюзивных классах вместе со сверстниками, в 2025/26 учебном году превысила 69%. Это создаёт устойчивый спрос на дефектологов, логопедов, тьюторов и психологов, которые умеют работать с разными типами нарушений внутри обычной школы, а не только в специализированных учреждениях. Курсы этого раздела подходят действующим педагогам, психологам и логопедам, которые хотят добавить смежную квалификацию, а также родителям детей с особенностями развития, которым важно разбираться в методиках на практическом уровне.

Промокод скопирован